近日，山东省教育国际交流与合作研究中心（ 国际比较教育研究院）团队应邀赴上海市，就《长三角教育现代化指标体系》修订进行深入研讨，并正式加入该课题组，承担长三角地区三省一市教育现代化指标体系，尤其是国际化办学指标的修订。
长三角地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。习总书记高度重视长三角一体化发展，党中央、国务院印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》提出“研究发布统一的教育现代化指标体系，协同开展监测评估，引导各级各类学校高质量发展”。为贯彻落实（长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，教育部会同国家发展改革委成立《长三角教育现代化指标体系》研究课题组，并协同上海市、江苏省、浙江省、安徽省研究制定了《长三角教育现代化指标体系（试行）》，用以动态监测长三角教育发展进程，评估政策实施成效，推动长三角扩大优质教育供给，促进教育均衡，率先实现教育现代化。为全国实现教育现代化探索科学路径，为建设教育强国、办好人民满意的教育作出重要贡献。
研究中心团队加入到国家这一重要课题组，不仅是研究平台的提升和视野的开阔，更是探索在长三角三省一市之外，构建山东省的教育现代化评价体系，以推动山东省的教育高质量发展，服务教育强国建设。